LOS ESTUDIOS CRITICOS Y REFLEXIVOS

IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA 

PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

Asumir una Cátedra en la que se traten temas de interés social, económico, político, cultural, etc., es realmente apasionante. Es a través de estas clases y el desarrollo de sus destrezas, donde los estudiantes se pueden expresar libremente y exponer sus ideas y opiniones.

Resulta reconfortante observar como cada joven enfrenta con criterio científico cada problemática socio-política y económica tratada, desde temas de interés internacional como la globalización y sus efectos hasta otros de no menos importante importancia local como nuestra propia realidad política, económica y socio-cultural.

Cada semana se abordan temas dispuestos en una interesante programación anual en la que cada tema realmente aporta a la cultura general de los estudiantes, pero no solo eso, sino que además ayudan a éstos a consolidar sus aprendizajes y a convertirse en entes críticos y reflexivos

ANDRÉS AVENDAÑO Z
Docente de la Asignatura

RECURSOS PEDAGÓGICOS

DEBATIENDO CON ALTURA

El debate es una estrategia metodológica que como herramienta de desempeño de los estudiantes nos ayuda a establecer un excelente nivel de captación e interés por determinado tema de discusión.

La asignatura de historia es una muy buena oportunidad para alcanzar estos estándares deseados. La búsqueda de una amena forma de llevar nuestras ideas a los demás pero con altura y mucha cultura. Saber debatir es saber trascender el conocimiento, la simple asimilación memorística del dato, frío y sin valor agregado. Debatir sin duda transforma el simple aprendizaje en aprendizaje significativo

El primer curso de Bachillerato de la Unidad Educativa Internacional SEK de Guayaquil inició de la mejor manera esta propuesta pedagógica, pues la cátedra pudo evidenciar el extraordinario desempeño de los estudiantes al debatir sobre las ventajas y desventajas de la Primera Revolución Industrial en el siglo XVIII

Definitivamente fue reconfortante ver como los jóvenes estudiantes pudieron desplegar sus habilidades al proceder en el debate a expresar sus opiniones y a saber respetar las réplicas de sus contendientes. Finalmente el debate fue muy enriquecedor pues logró aclarar para el grupo receptor, que también participó oportunamente, muchas ideas claves sobre esta etapa de la Historia Universal

ANDRÉS AVENDAÑO Z

Profesor de Historia. SEK

EN DEFENSA DEL ORDEN

ENFRENTAMIENTOS  Y PROTESTAS Vs. DEBATES DE ALTURA

         Nuestro país vive en los actuales momentos instantes de incertidumbre política y desorientación generalizada. En medio de esta marea de contradicciones y espejismos surgen figuras arcaicas de políticos y nuevas figuras que emergen salvadoras de algo que no necesita mesías sino profundos debates y reflexiones que conlleven a soluciones consensuadas y prácticas de nuestro quehacer cotidiano en esta sociedad asolada por los discursos y las promesas de cambio que cada vez nos vuelven más incrédulos, pues no se llega a puerto seguro y seguimos navegando con la bandera de este y aquel color pretendiendo la existencia de un paraíso en un país que solo ha escuchado esa palabra en películas o extraído de alguna página de Internet

      Hoy por hoy no necesitamos más enfrentamientos, es cierto que quedarse callados nos convierte en cómplices pasivos de la desgracia del país, pero se hace mucho más daño caotizando la sociedad con una propuesta de lucha al viejo estilo socialista sin orden ni dirección ideológica y con la carencia absoluta de propuestas serias que tiendan a resolver problemas no a complicarlos aún más

Andrés Avendaño Z 

CIUDADANOS DEL MUNDO

ESTUDIANDO PROBLEMAS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

       Ser un estudiante del SEK significa estar comprometido con el mundo entero, pues más allá de nuestras propias fronteras existe un mundo que influye decididamente en todo cundo sucede en nuestro entorno inmediato.

     Cuando estudiamos Problemas del Mundo percibimos más objetivamente nuestra realidad y la del resto del mundo. Comprendemos como la economía, base de todas las demás relaciones entre los pueblos, es determinante para marcar el paso de los tiempos y decidir nuestro propio futuro. Además tenemos la oportunidad de enriquecernos con vídeos informativos sobre Riqueza y poder, Medio ambiente, Etnografía, Cultura Planetaria, etc, con lo que incrementamos nuestra propia cultura y nos preparamos para enfrentar los retos que el mundo profesional demanda.

José Barona

EN DEFENSA DE LA PAZ

LA TOLERANCIA

A menudo escuchamos y vemos en las noticias desagradables reportes de violencia, asesinatos, revueltas, disturbios y todo tipo de conflicto, a nombre de la intolerancia.

Lamentablemente esto no es algo nuevo, la historia de los pueblos ha estado teñida de sangre debido a la incapacidad humana de aceptar las diferencias y saber que existen otras culturas, realidades, personas e idea que debemos respetar

Desde la antigüedad el hombre ha manifestado claros indicios de ser prepotente, autoritario y violento, como decía el filósofo Hobbes, “homo, homini lupus”, el “hombre es el lobo del hombre”, en contraposición a Rousseau que creía en la bondad innata y natural del hombre.

Hoy por hoy, la violencia humana, aunque sigue siendo en el fondo producto de la intolerancia y de los intereses mezquinos de los hombres, toma diferentes matices como xenofobia, discrimen de todo tipo, dogmas religiosos de extremos impredecibles, ataques a la libertad de expresión y pensamiento, etc.

Los últimos y tristes acontecimientos llaman a una reflexión de todo ser humano que quiere el cambio y una vida pacífica y armoniosa de todos, trabajemos juntos pues por lograr este caro objetivo.

ANDRÉS AVENDAÑO Z

CONFLICTOS EN EL AULA

ATENDIENDO FACTORES FUNDAMENTALES

Los problemas de conducta y la desmotivación de los alumnos se han convertido en los principales obstáculos de la tarea docente,  Frente a lamentos inútiles, cabe la búsqueda de estrategias que permitan prevenir conflictos futuros y resolver eficazmente aquellos que ya se han presentado,

Dentro de esta perspectiva de ver el lado positivo y formativo de los conflictos, es necesario que el profesorado se dote de recursos que le permitan resolver las situaciones problemáticas cotidianas. La propuesta se centra en la exposición de algunas estrategias que cumplan los siguientes requisitos:

• Eficacia: que eviten o resuelvan problemas.

• Simplicidad: que sean de fácil aplicación.

• Variedad: que haya opciones de recambio para cuando alguna estrategia no funcione, pues por útiles que sean, van perdiendo eficacia con su uso.

La recomendación fundamental empieza por todo lo que concierne al desenvolvimiento mismo de la clase:

• El clima de la clase.

• La atención y el control de la clase.

• Estrategias instruccionales y el control de la clase.

• El clima del centro.

Andrés Avendaño Z

EL ARTE DE HABLAR

LA ORATORIA

¿Qué es la oratoria? Desde los tiempos de la antigua Grecia, el gran Demóstenes demostró que la palabra tenía gran poder. Más tarde Sócrates hizo del lenguaje un arte y una forma de combatir a sus enemigos. Sin lugar a dudas, la palabra, como decían los griegos, tenía gran poder y significaba el “orgullo de la razón” de los grandes filósofos y pensadores

Ya en nuestros tiempos el lenguaje y la oratoria como tales se constituyen en verdaderas formas de transmitir un sentimiento, una idea, un interés, ya sea público o particular. Para tal efecto la palabra escrita u oral toman la característica de discurso, herramienta que incluso ha llegado a convertirse en arma de persuasión y dominio de grandes hombres de la historia, que han convertido a la oratoria en causa de episodios épicos y constructivos así como de tristes recordatorios como el líder Nazi Adolfo Hitler, causante de muerte y destrucción, ayudado por el poder de la palabra convertida en oratoria

Sin embargo, como se dijera antes, la palabra también puede construir y transformar, llevar al hombre a transmitir verdaderos mensajes de reivindicación y paz

Andrés Avendaño Z